Schlagwort-Archive: neue medien

Wolfgang Herrndorf: „Bilder deiner großen LIebe“

Die Geschichte von Isa, einer Figur in seinem Roman „Tschick“, blieb ein Fragment. Wolfgang Herrndorf schrieb: „Keine Fragmente aufbewahren, niemals Fragmente veröffentlichen. Niemals Germanisten ranlassen. Freunde bitten, Briefe etc. zu vernichten. Journalisten mit der Waffe in der Hand vertreiben.“ Seine … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein, DaF | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Deutsche Interpreten stürmen Charts

Popmusik in deutscher Sprache ist nach wie vor populär: http://www.scoop.it/t/landeskunde/p/2565189105/deutsche-interpreten-sturmen-die-charts-vermischtes-nachrichten-morgenweb Arbeitsblätter zu Philipp Poisel gibt es hier: http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/sig/mus/mcv/en7309911.htm Neues von Xavier Naidoo (mit Cool Savas) Didaktisierungen zu Naidoo gibt es hier: http://www.pasch-net.de/pas/cls/leh/unt/ldm/de3326353.htm

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Computer und Lernen (Spitzers umstrittene Behauptungen)

„Digitale Demenz“? Verteufelungen helfen nicht, im Gegenteil: http://www.wdr.de/tv/westart/dienstag/sendungsbeitraege/2012/0731/digitale_demenz.jsp Eine gute Zusammenfassung von Spitzers Thesen findet sich in dieser Buchbesprechung:  http://schulesocialmedia.com/2012/08/22/rezension-manfred-spitzer-digitale-demenz/  

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Digitales Lernen

Kongress: Lernen mit Digitalen Medien in Ottobrunn bei München:  http://wikis.zum.de/digilern/Dokumentation    Für mich eine kleine Überraschung: Facebook ist – in Österreich – zum Teil sehr positiv im Schulalltag integriert.   Die Gewinnerfilme des Videowettbewerbs: http://wikis.zum.de/digilern/Gewinner_des_Videowettbewerbs Educamp in Köln:  http://educamp.mixxt.de/ Interessant Linkentdeckung:

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar